Aritonang, H. W. ., & Moondra Zubir. (2022). Perbedaan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model PBL dan pembelajaran konvensional berbantuan media iSpring pada materi laju reaksi . Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(8), 572–578. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i8.107