Barus, P. C. . (2022). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan media powerpoint berbasis hyperlink terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 293–300. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.174