ARITONANG, H. W. .; MOONDRA ZUBIR. Perbedaan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model PBL dan pembelajaran konvensional berbantuan media iSpring pada materi laju reaksi . Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 8, p. 572–578, 2022. DOI: 10.55904/educenter.v1i8.107. Disponível em: https://jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/educenter/article/view/107. Acesso em: 2 dec. 2024.