“Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Problem Based Learning Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit”. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 2, no. 3, Sept. 2023, pp. 324-30, https://doi.org/10.55904/educenter.v2i3.191.